Судьба играет нами, а мы или слепо идем у нее на поводу, или игнорируем указатели, которые она щедро расставляет на жизненном пути. История, которую мы вам сегодня расскажем, как раз об этом.
Более двенадцати лет работает в нижегородском лицее N 8 учитель начальных классов Марина Марамзина. В своей профессии ей удалось практически все, и свидетельство тому не только высшая категория и уважение коллег, родителей и детей. Когда человек с нетерпением ждет встречи со своими учениками, когда готов говорить о них бесконечно, это ли не лучшее доказательство преданности своему делу? "Я очень люблю, когда вижу плоды своего труда. Всегда бывает очень интересно сравнить, какими дети переступают порог школы и какими заканчивают четвертый класс, - рассказывает Марина Ильинична. - И потом, с ними работать намного веселее, чем с детьми другого возраста". И добавляет с улыбкой: "Рядом с малышами и я чувствую себя намного моложе".
Педагогом Марина стала случайно. Просто, когда подружка поступала в университет, взяла и за компанию тоже решила сдать экзамены. Выучилась, получила специальность филолога. По окончании вуза попала в школу, а там как раз не хватало учителя начальных классов. Зачем отказываться от такого предложения, подумала Марина - и согласилась. И хоть с той поры прошло уже более двадцати лет, ничуть не жалеет о своем выборе.
- С какими чувствами вы встречаете первое сентября?
- С радостью. Так приятно видеть детские лица, слышать их голоса, общаться с ними. Правда, всегда беспокоюсь, когда начинаю работать с новым классом, какие малыши придут ко мне, какие у них родители. Но справедливости ради надо сказать, что каких-то особых проблем у меня до сих пор не было, да и, надеюсь, не будет.
- С какими детьми вам было работать интереснее: с теми, которых вы учили двадцать лет назад, или же сейчас?
- Дети сейчас стали намного раскрепощеннее. Потому они и думают лучше, и говорят лучше. В школу они идут не потому, что пришел срок, просто они хотят учиться, и это не красивые слова; это действительно так. Сейчас дети, что называется, продвинутые. В школу приходят, уже имея в голове четкий жизненный план - закончу школу, поступлю в институт, стану профессионалом, обеспечу себе место под солнцем. Чтобы всего этого добиться, им придется немало потрудиться, поэтому они не просто хорошо учатся, но и приобретают дополнительные знания. Многие всерьез увлекаются компьютерами, английским языком (у нас он, кстати, преподается с третьего класса), занимаются на различных курсах.
- Кем хотят стать ваши ученики?
- Мальчики в основном мечтают стать пожарными, омоновцами, банкирами, частными предпринимателями, спортсменами. Девочки хотят стать экономистами, врачами, ветеринарами.
- Ветеринарами?
- Здесь нет ничего удивительного. У нас в школе в пятом классе все дети взяли и поделились на несколько групп - так появились группы любителей хомячков, защиты насекомых, пресмыкающихся, лошадей. Мальчишки образовали свой "клан" - им по вкусу "механические лошадки", о "Формуле-1" и ралли "Париж - Дакар' они знают больше, чем взрослые.
- Какой самый курьезный случай был в вашей педагогической практике?
- Однажды мы проводили детский праздник. В одной из сценок должен был выступать доктор Айболит. Ребенок, который играл его роль, надел белый медицинский халат, повернулся, и мы увидели, что у него на спине надпись "Роддом N 7". Конечно, мы долго смеялись...
Наш лицей, как вы знаете, специализируется на медицине и естествознании. И многие родители работают именно в этой сфере. Поэтому и халат был с такой необычной надписью. Но когда готовились к празднику, о ней никто не подумал.
- Спасибо за беседу. С праздником вас! И хороших вам учеников!
